不得不说卫书洵这张皮相是非常不错的，身材高挑，面目清俊，所以尽管属于坏学生的行列，在班级女生中还是很受欢迎。
面对卫书洵的主动询问，张玲非常详细的为他解答。女孩子不像老师一样，只提示你该以什么思路，如何如何求解。她一边解说的时候，一边就把答案列出来了，卫书洵只需要点头照抄就好。
两人这边说着话，又有几个女生凑上来，看到张玲给卫书洵解题，她们也主动给卫书洵讲解。卫书洵只需要装模作样的听着，然后做恍然大悟状：“原来是这样解的，理解了，谢谢谢谢。“照抄下来就可以了。
一边分心的听着女孩的讲解，卫书洵在脑中疑惑的问学习机：“学习机，这样你不阻止我？”
卫书洵当然不是主动提醒学习机找自己麻烦，他只是想知道学习机对任务的要求，规则，底限在哪里，然后找到其中可以钻的漏洞。
“抄答案违反学习规则。”学习机答：“能让别人主动为你解答，来自于你的人格魅力，符合任务的最终目标。”
“……”最终目标，成为伟大的人那个？
说实话被押着写了那么久作业，卫书洵几乎忘记那个傻缺目标，以为学习机就是专门监督作业的了。
“其实学习机，成为伟大的人和写作业没关系吧？伟人也不一定学习成绩好啊。”
“伟大的人一定有其出色的地方。”学习机回答：“但我没在你身上找到任何优点，只能从最基础的地方开始。”
“怎么了，书洵？还不懂吗？”
卫书洵正准备和学习机争执，突然被张玲唤回神。看了看已经解答完的草稿，卫书洵微笑：“没有，大概理解了，多亏你们的解答。”
好学生的效率就是不一样，课间那么一点时间，已经完成了十几页的习题。上课铃声响起，卫书洵收起习题册，向几位女生道过谢，走回自己的座位。
第二节是数学课，卫书洵翻开课本，同时脑中继续跟学习机讨论：“学习机，在这个世界，一心扑在课本上的人绝大部份会成为不能适应社会的书呆子，我觉得要完成最终任务的话，我们应该考虑其他的道路。”
学习机的智能很高，而且不古板，非常好商量的问：“什么道路？”
“比如当明星，歌星什么的。”
卫书洵提议：“你肯定有未来的音乐，电影什么的，对吧？给我几首歌，几个剧本，让我进入演艺圈。当红艺人的fa百万千万，你助我成为国际巨星的话，我不就是个伟大的人了吗？”
学习机迟迟不回复，显然也在考虑。毕竟“伟大的人”这个目标没有具体指向，究竟怎样才算得上伟大，连学习机自己也不知道，不然就不会只一个劲的发布写作业的任务了。
“拒绝，不符合最终目标。”
随着学习机的拒绝，卫书洵的眼前突然出现弹出屏幕：
任务目标：
1.成为伟大的人！
2.毁灭级灾难中，被保护的对象！
3.隐藏（根据情况开启）
学习机非常冷淡的说：“戏子不符合第二项任务目标。”
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