“音乐课？”我奇怪，“我们是高三啊，怎么还有音乐课？”
“好像是上头来检查素质教育之类的，学校做做样子，从隔壁n大音乐学院请了个研究生来给上两节课，就今天下午。”童苗苗的消息还挺全面。
旁边的梅子也插嘴：“是啊是啊，据说那老师是个很优雅的帅哥呢！”
我跟苗苗对视，同时翻个白眼，梅子是无可救药的花痴一族。
老师
到了下午，全班人都被通知到阶梯教室去上音乐课。梅子早早地拉着我们去占前排的位子，说，好把帅哥看得清楚点。
讲台上的讲桌被搬开了，摆上了一台钢琴，教室的后排坐满了学校来听课的领导。同学们有点好奇有点兴奋，教室里响着低低的嗡嗡的交谈声。
突然一下子，整间教室安静下来，鸦雀无声。我跟其他人一起朝教室门口看过去，然后跟其他人一样呆呆地看着进来的那个人。
那人身材颀长，上边穿了一件今年流行的白色时尚版宫廷式衬衣，下身穿黑色长裤，一手拿了一根教鞭，一手插着兜，从从容容地在众人的目光中走到讲台上来。
那不是聂唯阳是谁！
我呆了一下，这才发现我对聂唯阳几乎一无所知，原来他竟是隔壁n大的音乐研究生么？
梅子在我旁边扯着我的袖子，神经质地不断压着声音低喊：“天，他好帅他好帅他好帅！你看他那眉毛，那眼睛！那鼻子！哦！天！我为什么没带相机来？”
我说：“有那么夸张吗？眉毛有点浓，眼睛太深。”而且还红红的。那是那瓶防狼喷雾的功劳，我突然觉得好笑，一下没撑住，噗哧笑了出声。
聂唯阳正站定在讲台上，这小小的笑声在安静的教室里异常明显，他的眸光扫过来，看见了我，眼睛眯起来，挑了挑眉毛，嘴角勾起一丝兴味的笑来。
“……学声乐最重要的是气息的训练和口腔打开的练习。”聂唯阳在讲台上侃侃而谈，他独特的嗓音似有魔力，偌的大阶梯教室静悄悄的，只听他一个人的声音，“呼吸有三种方式，一种是胸前呼吸，第二种是依靠软肋扩张的腹式呼吸，最后一种是胸腹联合呼吸，这种呼吸是一种运用胸腔、横膈膜与两肋、腹部肌肉共同控制的呼吸法，这种呼吸法是近代中外声乐界公认的普遍使用的科学方法，现在我找个同学给大家示范一下这种呼吸方法。嗯……前排这位穿白衬衫系着领巾的同学，请你上台来配合一下。”
我差点跳起来，就知道他不会放过我。
硬着头皮，我在梅子羡慕的目光中走到讲台上去，站在聂唯阳的身边。
“很好，”他握拳在嘴边轻咳一下，“现在慢呼慢吐，将嘴张开，象打哈欠一样，缓缓将气呼出，发“ s ”声音。”
整我啊？叫我在一教室的人面前张大嘴做出打哈欠的样子？我不动，拿眼睛瞪他。
“同学，不要不好意思，声乐的学习是一件很严肃的事，”聂唯阳一本正经地说，“来，大家给点掌声鼓励她一下。”
掌声轰轰的响起来，连后排的领导都在鼓掌。我不得已，只好照做。
“不要耸肩，要放平。”聂唯阳站在我身后，将手放在我的肩膀上。
我的声音猛地一颤，因为那混蛋的拇指在我背上缓缓地画着圈子，很慢很慢地，揉着，压着，转着圈子，这摸法让我觉的……非常涩情。这变态。不能发作，不能发作，我在心里默念，否则就别想在这学校混了。
“很好。”他叫我停止，“你的吐气很均匀，这能证明你的身体很好，能够……”他看着我，眼中别有深意，“承受很多事。”
我翻白眼。承受个屁。你想都别想。
声音
“好，现在我们来示范一下发声练习，同学，你跟着我做。”他还没玩够。
“让你的腹腔控制呼吸，在喉咙里发出来，跟着我做。a——i——”他示范发声。
我心不在焉地跟着念。
聂唯阳停了一下，说：“同学，是‘啊’和‘衣’的音，不是‘爱你’的音。”
教室哄堂大笑。
他得寸进尺，靠近我，眼睛深深地看着我，手中的教鞭在我胸前指点：“你刚才的发音不对，要从你的胸腔发音，从这里……”
不是我疑心，我真的听见了他咽口水的声音。
他拿着那根教鞭打量我的神情，让我觉得他似乎是想拿那根教鞭玩弄我的身体，没有理由，就是有那种强烈的直觉。他的教鞭在我的胸前晃来晃去，我知道这个变态随心所欲已经到了一定的境界，生怕他在大庭广众之下做出什么惊世骇俗的举止，他不要脸我还是要的，于是赶紧配合微笑：“老师我知道了，别拿教鞭体罚学生啊。”
聂唯阳沉默了一下，然后一本正经地说：“同学，这不是教鞭，这是指挥棒。”
又是一阵哄堂大笑。
我气到咬牙切齿，在这场合却对他无可奈何。他终于放过我叫我回到座位，自己坐到钢琴前：“我现在配合键盘来为大家演示一下正确的发声方法。”
一阵流水一样的前奏过去，他唱起来。
梅子小声说：“哇！”
即使我满腹怒火，仍然被他的声音吸引。他似乎唱的是俄语，简单的两段发音反复地吟唱，我听不懂他在唱什么，也不知道他的发音好坏，只是听到他的声音在高的时候清远悠然，似
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